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是“青”还是“清”  慎用量词“位” 鲁迅作品中的繁笔
“破落”还是“败落” 林语堂与“打狗” 鲁迅与林语堂亲疏议
鲁迅和他骂过的人 《项脊轩志》中传情艺术 《项脊轩志》的阴柔美
《边城》与沈从文 沈从文介绍 关于《边城》
沈从文与《边城》 《边城》的思想和艺术真实 《边城》中的人性美
《边城》:隐伏的悲痛  从《边城》看沈从文创作风格 执着沈从文
徐志摩和他的三个女人 徐志摩与他的三个女人2 徐志摩和张幼仪感情揭秘
谁是最爱徐志摩的女人 北京胡同名称的由来  北京街巷名称的由来
八大胡同 胡同名称雅化 北京的胡同
胡同之最 民谣清唱剧《狂人日记》 民谣清唱剧《女师大风潮》
杨荫榆的晚节 杨荫榆之死 “望帝啼鹃”之义考证
《雨霖铃》MTV剧本 关于海子之死 中华文人与英雄的爱情观
智取生辰冈(剧本) 荆轲刺秦王的现代解读 “推敲”之推敲
也说“推敲” 回忆朱先生 朱光潜
对朱光潜的评价 洁身自好朱光潜  我的老师主光潜
封建祭坛上的刘兰芝 《孔雀东南飞》与《罗朱》比较阅读 《孔雀东南飞》与《罗朱》悲剧美比较
兰芝为何被驱谴 杂说《孔雀东南非》 李白的月亮
李白的故乡 苏轼逸事 苏轼的文学主张
苏轼《江城子》赏析 亲历石钟山 关于《石钟山记》的另种说法
“怀古”篇里读苏辛 孟子的教与学 孟子专集背景资料
关于杜甫及作品 别里科夫悼词 假如屈原不死
屈原简介 屈原沉江   屈原简介  
端午节的传说 “兰亭”小考  《兰亭集序》的写作意图
解读《兰亭集序》 《兰亭》疑案录 《归去来兮辞》解读
重读《巴尔扎克葬词》有感 “攻守之势异也”注商 老舍先生是什么人
柔石狱中第二封信 白莽《孩儿塔》序 鲁迅笔下的人物命运
最是鲁迅应该读 中学课本中被神化庸俗化的鲁迅 读鲁迅的不同眼光
鲁迅曾经拒绝诺贝尔文学奖  为陈西滢翻案 《阿Q正传》及鲁迅创作艺术
阿Q命名歧说 《阿Q正传》 读《阿Q正传》
鲁迅人学·阶级性 《阿Q正传》与典型性 《我国古代小说的发展及其规律》指瑕
高语一册通假字补充  高语一册指瑕 也说“羽扇纶巾”
第一批异形词整理表 庄子:在我们无路可走的时候(评点版) 《篱笆那边》指谬
赏析《迢迢牵牛星》 《琐忆》二题 “明月别枝惊鹊”别解
人性之美——《项链》主题  勇于向命运抗争的玛蒂尔德——《项链》主题 一曲令人赞叹的英雄之歌——《项链》主题
本真的回归——《项链》主题 《静女》修改文 《鸿门宴》课本剧
姚鼐字号溯源 《过万重山漫想》问疑 《烛之武退秦师》史事编年
关于新教材的讨论 《语文读本》为何处尴尬  新教材十大弊端
巴金:民族精神 巴金简介  巴金和一个孩子的故事
巴金的天真和真诚  论巴金   《灯》的魅力
作家悼念孙犁 孙犁先生,走好…… 探访孙犁
病逝前的孙犁  孙犁包书  孙犁的遗憾
孙犁散文的语言艺术 孙犁的小说 孙犁和荷花淀派 
近半个世纪,两个孙犁 我所理解的报人孙犁 我的父亲孙犁
他走了,谁来抚慰我们 寂寞也是一种境界 记忆中的彩云
和郭同志的一次谈话 《宽容》后记 读《宽容》
用现代眼光看《宽容》 《宽容》的昨天今天永远 品尝房龙人文主义
房龙:为宽容而斗争 《宽容》课本剧一  《宽容》课本剧二
推荐《宽容》  《宽容》让人不寂寞  走进《我与地坛》
读《我与地坛》 读《我与地坛》有感 赏析《我与地坛》 
超越残疾 宁静的史铁生   静夜追思 
生命无法荒凉 为活着寻找理由 史铁生信不信上帝
走过苦难 对死亡要有幽默态度 个人对生命的思考
我看史铁生 过去时代的英雄 钱杨的清华之恋
杨绛谈钱钟书 钱钟书打人的故事 钱钟书与杨绛的一世情缘
钱钟书:零度讽刺   《读〈伊索寓言〉》主题探析 《读〈伊索寓言〉》主题
“围城”与“百合心” 寻找美的发现 也谈维纳斯之美 
 维纳斯的美就在断臂吗? 曹禺:中国的莎士比亚   第三只眼看曹禺 
我的爸爸曹禺 我从未怀疑我爸爸 我看《雷雨》的冲突
谈周朴园对鲁侍萍的爱 叶公好龙式的情与爱 谈繁漪
也谈繁漪  沉默的鲁侍萍 《雷雨》创作回顾
曹禺与语文教师谈《雷雨》 曹禺谈《雷雨》 蒲松龄纪念馆
蒲松龄故居 蒲松龄故居 蒲松龄简介
蒲姓源起 蒲松龄愤然属对 蒲松龄对诗
蒲松龄骂朝官 蒲松龄和他的旱烟袋 小评《聊斋志异》
虫亦人可叹可悲 假如蒲松龄还活着  王安石的《促织》
一人飞升仙及鸡犬的故事 沈从文简介  沈从文小说的宿命意识
围巴尔扎克之梦 对巴尔扎克的误读 《欧也妮》简介
巴尔扎克 《陈奂生上城》简析 文革后小说历程
赋、比、兴 《静女》网络篇 《我爱这土地》意象分析
读柳永  永远的普希金 闻一多和近代知识分子的命运
陆游生平  悲歌沈园 《我愿意是急流》解析
李白传 《面朝大海》解析 《闺塾》的喜剧氛围
汤显祖和他的梦 《罗朱》悲剧探析 《雷雨》主题分析
顾城和诗 《西厢记》与王实甫   《鹊桥仙》赏析
秦观两种爱情观比较 舒婷和新诗潮 舒婷   
论穆旦的诗  穆旦:赞美之后的失望  艾青:三首诗三个女人
近代女作家写真 女作家的生育游戏 龚自珍及其子 
龚自珍的不肖之子———龚橙 歪批《读伊索寓言》之“课文说明” 勇者之形象侠者之风范 ——析《柳毅传...
柳永《雨淋铃》注商 《改造我们的学习》指瑕 略谈《 红楼梦》的命名艺术
关于《石钟山记》的另类说法 《游褒禅山记》答询 《游褒禅山记》:一个思想者的思想足迹 
六国论有关资料--李牧的故事 《游褒禅山记》争鸣意见 《六国论》中三个近义词的运用
简析《师说》和《阿房宫赋》的构思 《六国论》逻辑推理试析 《六国论》指瑕
美的存在与或缺 “阿房宫”的“房”何以读páng 《师说》字词纠误
破译“为了如此秀丽迷人,必须失掉双臂” 小说教学课堂上的生气的由来一例 《滕王阁序》写景“四美”
我教《装在套子中的人》 《杜十娘》的研究性学习教学实录 沈从文:改三百回的小说家
宣泄、宣扬、宣传 --谈诸葛亮的“哭功” 诸葛亮的十大过错 红楼梦自杀大全
黛玉、宝钗、湘云、凤姐血型“戏”考 在对比在学习《林黛玉进贾府》 一问一答见真情
黛玉和宝钗 探究性学习《祝福》 《祝福》知困录
一二三四五学习《祝福》 《祝福》三题 关于《祝福》里的“我”
一场特殊的审判——活动式学习《祝福》 鲁迅杂文集命名释义 鲁迅笔名知多少
《荷塘月色》新增内容试说  《荷塘月色》主题新说 “忆江南”在《荷塘月色》中的作用
《荷塘月色》中的风 朱自清改名自策 《荷塘月色》另类解读
《荷塘月色》的资料 《拿来主义》说课稿 要是鲁迅还活着
本世纪仍需要拿来主义 鲁迅挨骂录 鲁迅风骨
贬鲁迅者戒 关于非战士的鲁迅 李泽厚论鲁迅
焦点访谈和鲁迅 《马克思》指瑕 清华与北大学生
北大人文精神何在 弘扬北大自由主义传统 1933年北大入学国文试题
北大流失人文关怀 清华是杜甫北大是李白 反对北大清华
《杜鹃》两处细节 解读《杜鹃》 宝钗和黛玉
谁不买宝玉的帐 宝钗和任盈盈 机关算尽的王熙凤
宝钗和黛玉 宝钗是个好姑娘 谈晴雯
《红楼梦》与《金瓶梅》 红楼梦结局一说 脂评本与脂砚斋
曹雪芹的难言之隐 唐诗中月的意象 古诗中燕子意象拾零
语言中的叠床架屋 几种特殊形式的比喻 报刊误用词语拾零
报刊中常见误用成语辑录 “有失”与“失之” “三部曲”辑录 
挽鲁迅的对联 离别诗词与杨柳 春暖花开话柳
关于折柳 郁达夫的东瀛之恋 拓宽了使用范围的几个词
用标点符号设喻的方法   标点符号趣史 高考古典诗词常见意象集释

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